As vogais são fonemas naturais formados pela corrente de ar que passa livremente pela boca ou pelo nariz, vibrando as pregas vocais, e são representadas no nosso alfabeto pelas letras A,E,I,O,U. Fato interessante é que todas as palavras da nossa Língua Portuguesa possuem vogais, logo elas são consideradas núcleos das sílabas.
Primeiro passo para o ensino das vogais, é ter em mente que a criança precisa de uma rotina de exercícios, ela precisa de constância e repetição para atingir o objetivo, no caso o aprendizado das vogais. Na fase do maternal que vai dos 0 aos 3 anos de idade, a criança vive em um período sensível da linguagem, ela não deve ser forçada a aprender a ler, pois ela está absorvendo todos os sons ao redor e processando-os de forma a incorporar no seu vocabulário. Por isso nessa fase, é preciso utilizar o lúdico como forma do aprendizado, através de músicas, pareamento e muita leitura. Ela deve aprender brincando, de forma leve, sem cobranças e sem preenchimento de fichas.
Ao apresentar as vogais, procure:
- identificar as vogais pelo nome;
- pronunciar as vogais claramente;
- mencionar nomes de objetos que se iniciem com a vogal apresentada;
- mencionar nomes próprios de pessoas e lugares que comecem com a vogal estudada;
- realizar os movimentos corretos do traçado de cada uma;
- incentivar a participação e interação da criança, nas atividades propostas.
Algumas formas de brincar, se divertir e aprender ao mesmo tempo:
Cantando músicas
A aprendizagem através das músicas é muito prazerosa, divertida e alegre. As músicas com rimas são ideais pois ajudam a criança na boa articulação e no falar claro e correto. Além de que a repetição fonológica própria das rimas favorece o desenvolvimento da consciência fonológica da criança que já há muitos estudos comprovam que é o ponto fundamental para aprender a ler e a escrever. É possível encontrar projetos específicos com livros áudios, ou desenhos com músicas que auxiliam no processo de memorização, e as canções em forma de poemas ou rimas, ensinando o som de cada vogal.
Abaixo segue algumas sugestões de músicas para o aprendizado das vogais:
“A E I O U” – Grupo Triii. (muito divertida que vem junto com uma coreografia bacana para a criançada se remexer e memorizar a letra).
“As vogais” – Música Infantil Leãozinho Voador
“As vogais” – Vídeo de música infantil Toobys
“Aprendendo e cantando as vogais” – Clubinho Salva Vidas
“AEIOU Escola” – Crianças Inteligentes
“AEIOU” – A música das vogais O Reino Infantil
Lendo livros
A leitura já é bem sabido que é muito importante na primeira infância pois favorece o desenvolvimento da linguagem da criança através da escuta dos sons das palavras, da associação entre nomes e figuras, da ampliação do vocabulário. Então, leia e leia muito, de forma que a leitura se torne um bom hábito adquirido pela criança, pela família. Aproveite a temática e incorpore livros que sejam dentro do tema propostos, segue abaixo algumas sugestões de literaturas sobre vogais:
“Vamos aprender vogais”, de Todolivro
“AEIO… UAU!”, de Fernando de Almeida
“A E I O U”, de Angela Lago
“Ciranda das vogais”, de Zoe Rios
“O au au”, de Flávia Fernandes
Cesta de sons das vogais
Prepare uma cesta com objetos diversos dentro, tendo entre eles dois objetos que comecem com a mesma vogal, então precisa ter no mínimo 10 objetos sendo dois de cada vogal. Disponha cartões com as vogais escritas de forma que a criança possa agrupar os objetos com a vogal respectiva. Ela precisa primeiro reconhecer os sons e após associar o som a letra.
Letras de lixa e caixa de areia
Faça a grafia das vogais em um papel lixa, e disponha uma caixa de areia para que a criança possa treinar a grafia da letra de forma sensorial. Ela primeiro passa os dedinhos nas vogais em papel lixa e depois reproduz na caixa de areia. Atividade ótima para treinar a primeira escrita.
Massinha e grãos
Que criança não gosta de brincar com massinha, então que tal propor uma atividade com as vogais utilizando massinha, a grafia das letras e grãos diversos como milho, grão-de-bico, feijão, lentilha, etc. Primeiro, abrir a massa, depois reproduzir a grafia das letras e pedir a criança que trace com os grãos o contorno das vogais.
Vogais impressas ou em EVA
Imprima ou desenhe as vogais para produzir painéis, murais ou outras atividades para as crianças (como colorir). Use cartolinas coloridas e imagens referentes às vogais, ou recorte as letras em EVA, por exemplo. Separe as vogais e ensine uma a uma, começando pela letra A e assim por diante.
Alinhavo das vogais
O alinhavo é ótimo, porque trabalha a coordenação motora fina e você ainda pode associar o aprendizado das vogais com ele. Recorte moldes das vogais em EVA ou papelão, faça furos com um perfurador, disponibilize para a criança linha ou barbante para realizar o alinhavo.
Cartões de pareamento
Naturalmente a partir dos 18 meses a criança tem um desejo natural de parear tudo o que encontra, parear brinquedos, objetos, roupas, etc. E seguindo essa linha, podemos trabalhar as vogais com cartões de pareamento, aonde a criança pareia os cartões de vogais com imagens de coisas que comecem com a letra de cada vogal para que a criança possa fazer o pareamento.
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Bolsa das vogais
Dentro de uma bolsa ou saco, você coloca diversos objetos pequenos que começam com cada uma das vogais. E assim utilizando as vogais de lixa, você pede a criança que faça a associação dos objetos segundos seus sons iniciais.
Construindo com elementos da natureza
Aquele passeio pelo bairro ou na pracinha pode render muitas descobertas. Peça a criança para apanhar pedras, galhos, folhas, flores, elementos da natureza diversos, de forma a poder ter material para reproduzir a grafia das vogais com esses elementos.
Jogos e brincadeiras
Crianças amam jogos, então vamos direcionar alguns para trabalhar especificamente a aprendizagem das vogais como Trava Letras, Soletrando e jogo da memória com as letras. Eles manterão a atenção da criança na tarefa e criarão mais interesse e facilidade na associação das vogais com imagens e sons.
Movimento Corporal e vogais
Em um espaço amplo, com a utilização de uma fita adesiva, faça a marcação do contorno das vogais no chão e deixe que as crianças caminhem sobre o contorno de cada uma. Em seguida, proponha que as crianças representem com seu corpo cada vogal e registre os movimentos corporais com ajuda de uma câmera fotográfica.